讀好“自然教育”這本課外書——韶關(guān)自然教育開展情況調(diào)查

炎炎夏日，蟲鳴鳥叫，綠樹成蔭，正是戶外探索、體驗自然的好時機。徒步、觀星、探訪鳥類、觀察昆蟲……這個暑假，韶關(guān)不少大中小學(xué)生走進大自然體驗自然教育，這也逐漸成為一種新的教育風(fēng)潮。　　

近年來，我市大力推動自然教育工作，打造了丹霞山、車八嶺、南嶺等一批示范帶動效果好的自然教育基地。各類自然教育機構(gòu)在探索中穩(wěn)步發(fā)展，他們中有些是自然保護單位的功能延伸，有些是市場催生的服務(wù)型企業(yè)，有些是社會組織。各類國民教育機構(gòu)特別是中小學(xué)及學(xué)前教育，也在探索自然教育在提升受教育者素質(zhì)、實現(xiàn)教育目標(biāo)中的作用。各類自然教育活動的開展有效帶動公眾親近自然、了解自然，進而更積極地參與自然保護。

車八嶺自然保護區(qū)自然資源豐富。韶關(guān)日報全媒體記者   張偉   攝

森林成為孩子的課堂

“快看，它在抓魚！”在丹霞山國家級自然保護區(qū)觀鳥棧道旁，一群參加自然探索夏令營的孩子們正在河邊一邊拿著望遠鏡觀鳥，一邊傾聽自然導(dǎo)師的講解，看到鳥兒抓魚的景象時，孩子們興奮不已。而在不遠處的河面上，幾只白鷺時而盤旋時而飛上高空，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的情景躍然于眼前。　　

“白鷺、麻雀、紅耳鵯、白頭鵯、池鷺、黑鳶、老鷹……”今年9歲的饒梓凌得意地向記者細數(shù)自己參加夏令營以來認識的鳥類，“雖然天氣比較炎熱，但是我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，太有趣了！”　　

同樣9歲的小學(xué)三年級學(xué)生謝雨瑾是第一次參加夏令營，她說自己認識了許多鳥類和昆蟲，還學(xué)會了用葉子做小船，“大自然非常美麗，也非常神奇，我們都應(yīng)該好好保護大自然。”

暑假孩子們走進大自然體驗自然教育。

記者在采訪中了解到，近年來，自然教育逐漸受到家長、社會普遍關(guān)注和重視，究其原因，是現(xiàn)在孩子的生活、學(xué)習(xí)與真實的自然發(fā)生互動太少，對孩子的全面發(fā)展造成了影響?！?/p>

低齡段孩子通過觀察畫的鳥和昆蟲。

“現(xiàn)在的孩子玩電腦、手機等電子產(chǎn)品太多了，缺少跟大自然接觸的課程和機會，容易患‘自然缺失癥’，而自然教育對于學(xué)生身心成長及學(xué)習(xí)能力的提高都能起到積極的促進作用。”廣東鳴鹿研學(xué)教育發(fā)展有限公司總經(jīng)理羅加權(quán)告訴記者，體驗式的自然教育課程能夠鍛煉孩子的觀察力、專注力并助其積累寫作素材，引導(dǎo)孩子認識生態(tài)環(huán)境，認識生物多樣性，認識自己的家園，樹立保護大自然的理念，同時培養(yǎng)溝通力、合作力、創(chuàng)造力，在不知不覺中孩子的人格得到健全發(fā)展。

韶關(guān)自然教育優(yōu)勢凸顯

韶關(guān)是國家首批生態(tài)文明建設(shè)先行示范區(qū)和廣東綠色生態(tài)第一市，森林覆蓋率、活立木蓄積量和有林地面積等核心指標(biāo)保持全省首位，自然資源豐富，有得天獨厚的開展自然教育的條件?！　?/p>

近日，2020年廣東省自然教育基地名單出爐，全廣東省自然教育基地總數(shù)達到50個。其中，韶關(guān)的廣東車八嶺國家級自然保護區(qū)、廣東省樂昌林場、仁化縣城南森林公園、始興縣國有劉張家山林場4個自然教育基地上榜。加上在去年首屆粵港澳自然教育講壇上首次公布的韶關(guān)市梅嶺古驛道、廣東南嶺國家級自然保護區(qū)、丹霞山世界地質(zhì)公園3個自然教育基地，至此，韶關(guān)共有7個省級自然教育基地?！　?/p>

“韶關(guān)有四大國家級自然保護區(qū)，這是我省深圳、廣州等大城市及其他地市所沒有的條件，丹霞山、南嶺、車八嶺等地物種十分豐富，非常適合開展自然教育活動，珠三角地區(qū)有很多機構(gòu)經(jīng)常把孩子帶到韶關(guān)來開展活動。”羅加權(quán)說，“現(xiàn)在韶關(guān)正在創(chuàng)建全國森林城市，通過自然教育讓青少年親近自然、了解自然，有助于讓其以主人翁的姿態(tài)參與森林城市創(chuàng)建，爭做生態(tài)文明建設(shè)的呵護者和保衛(wèi)者。”　　

自然教育工作的開展可以大力推動自然保護事業(yè)、充分發(fā)揮各類自然保護地等自然資源的社會功能和促進林業(yè)草原事業(yè)發(fā)展的新領(lǐng)域、新亮點、新舉措，是提高民眾文化素質(zhì)、宣傳生態(tài)文明理念、落實綠水青山就是金山銀山發(fā)展理念，從而推動全社會形成尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的價值觀和行為方式的有效途徑。

自然教育活動有序開展

在國家生態(tài)保護戰(zhàn)略的推動下，各地自然教育事業(yè)正蓬勃發(fā)展。韶關(guān)各類自然教育機構(gòu)也緊跟快速發(fā)展步伐積極開展自然教育活動，自然教育基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)文化建設(shè)得到進一步提升，形成了政府主導(dǎo)、社會支持、公眾參與、社區(qū)共建的良好發(fā)展格局。

興優(yōu)勢讓活動更具特色

一直以來，丹霞山管委會高度重視科普、研學(xué)等自然教育工作，不斷加強基礎(chǔ)設(shè)施、人才隊伍、課程體系、特色品牌建設(shè)工作，在開放景區(qū)依托現(xiàn)有的步道系統(tǒng)，打造了9條集地質(zhì)地貌、生物多樣性和人文于一體的科普線路，依托鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)和周邊科普機構(gòu)培育了27家科普學(xué)堂，并研發(fā)了天文、地理、人文和傳統(tǒng)手工體驗等大中小學(xué)生課程近200個，建立了一支集博物館科普導(dǎo)師、社區(qū)自然教育機構(gòu)科普導(dǎo)師、專家教授和科普志愿者組成的自然教育人才隊伍?！　?/p>

“我們每年都會常態(tài)化開展科普志愿者訓(xùn)練營、科普抖音大賽、野生植物辨認大賽、自然觀察作文大賽、自然筆記大賽、觀鳥比賽、星空大會等活動，同時通過科普小鎮(zhèn)的科普學(xué)堂和科普達人為公眾提供公益科普課程體驗活動，吸引公眾走進丹霞山接受自然教育。”丹霞山管委會有關(guān)負責(zé)人介紹道?！　?/p>

車八嶺保護區(qū)近年來同樣高度重視科普教育工作，致力于打造生態(tài)文明教育與研學(xué)基地，逐步建成了以“一館二道三園四堂”為主體的科普宣教體系，即車八嶺自然博物館、鴛鴦溪負離子小道、生態(tài)文明教育綠道、虎岡珍稀植物園、伯樂珍稀苗圃園、鹿鳴灘天然樹木園以及自然教育進校園、縣城辦事處科普講堂、車八嶺自然講堂、自然教育論壇系列教育講堂活動。同時依托優(yōu)良的自然資源和豐碩的科研監(jiān)測成果，不斷豐富科普教育內(nèi)容?！　?/p>

“車八嶺有很好的生態(tài)資源和生物多樣性資源，每周末都有機構(gòu)前來開展自然教育活動，我們也有專門的科普教育導(dǎo)師。自然教育能夠讓更多人了解這里，這也是傳播生態(tài)文明建設(shè)過程和成果的一種方式，能夠不斷增強人們的生態(tài)價值共識與生態(tài)情感認同，繼而更好地保護生態(tài)環(huán)境。”廣東車八嶺保護區(qū)管理局副局長束祖飛說?！　?/p>

除此之外，仁化縣城南森林公園自然教育基地、廣東省劉張家山自然教育基地科普設(shè)施日臻完善，為廣大市民特別是中小學(xué)生開啟了一扇自然教育之窗。

自然教育進學(xué)校進社區(qū)

記者從市教育部門了解到，我市各地各校積極開展“自然教育進校園”等生態(tài)文明教育主題活動，以“講故事”和“有獎知識

問答”等方式啟發(fā)學(xué)生感悟自然之美，深刻認識創(chuàng)建國家森林城市的重要意義，推動國家森林城市創(chuàng)建向縱深發(fā)展?！　?/p>

市教育局還開展了韶關(guān)市中小學(xué)生“我心中的市樹市花”征文活動、韶關(guān)市中小學(xué)生“我心中的國家森林城市”繪畫活動、韶關(guān)市中小學(xué)生“創(chuàng)建國家森林城市”主題教育和征文比賽等活動。據(jù)統(tǒng)計，一年來，全市中小學(xué)開展綠色生態(tài)文明主題教育活動500多項，參與學(xué)生40多萬人次，形成教育部門推動，學(xué)校、學(xué)生、家長共同參與的生態(tài)文明教育工作機制，師生綠色生態(tài)文明意識不斷增強。

與此同時，市生態(tài)環(huán)境局也多次走進森林公園等地，舉辦“六·五”世界環(huán)境日宣傳、環(huán)保志愿服務(wù)等形式多樣等活動，讓市民在漫步公園的同時了解生態(tài)環(huán)境保護知識及重要性，讓環(huán)保理念深入人心。　　

此外，記者注意到，也有像鳴鹿研學(xué)一樣的研學(xué)教育企業(yè)，充分發(fā)揮自身人才、專業(yè)等優(yōu)勢，結(jié)合當(dāng)?shù)刂参?、昆蟲、鳥類、天文、地質(zhì)實際情況設(shè)計課程，通過與自然教育基地或有關(guān)部門、社區(qū)合作、進行在地化的課程和服務(wù)等方式來開展自然教育活動。“除了帶孩子們開展夏令營活動外，近兩年做得最多的就是自然教育進學(xué)校、進社區(qū)，主要圍繞丹霞山、車八嶺、南嶺的鳥類、昆蟲等講好大自然故事。”羅加權(quán)說。

可持續(xù)發(fā)展仍需大環(huán)境支持

雖然我市的自然教育工作取得了一定的成績，但仍然存在起步晚、人才和經(jīng)費不足、課程體系不夠系統(tǒng)完善、家長不重視孩子沒時間等問題，自然教育可持續(xù)發(fā)展受到了影響。

人才缺乏課程不完善

“目前沒有一個行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的公約、課程、人才培養(yǎng)體系甚至是職業(yè)資格認證等。對于‘自然導(dǎo)師’還沒有太核心的定義。”羅加權(quán)感嘆道?！　?/p>

在走訪中，不少業(yè)內(nèi)人士普遍認為，當(dāng)下開展自然教育最難的一點就是人才培養(yǎng)。自然教育是一個非常專業(yè)的領(lǐng)域，不僅要求知識面要非常廣，而且需要具備溝通表達講解技巧等基本素質(zhì)、至少需要三五年的時間去積累沉淀才能培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的自然講解員，而這恰恰是沒辦法批量化的。自然教育行業(yè)具有經(jīng)常在周末上班、戶外為主等特殊性，如果從業(yè)人員不是發(fā)自內(nèi)心地喜歡教育、喜歡孩子、喜歡大自然，則很難長期堅持，這也是難以留住人才的原因之一。　　

“我省的自然教育近一兩年年才流行起來，而人才引進和自然導(dǎo)師的培養(yǎng)都需要一個過程，相信接下來的一兩年，通過由上到下以及整個大環(huán)境的支持與重視，自然教育的社會關(guān)注度會越來越高，會有越來越多人對自然教育感興趣并參與進來。”束祖飛說?！　?/p>

在自然教育課程體系方面，不少業(yè)內(nèi)人士表示，目前還沒有形成標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系，可借鑒的方法論有限。“從國外經(jīng)驗來說實際上它是有方法論的，對每個年級有對應(yīng)的自然課程來支撐、配合孩子的身心發(fā)展、認知能力、觀察力、專注力、寫作能力等，只不過這個行業(yè)在大陸剛剛發(fā)展，更不用說韶關(guān)這樣的小城市。而且很多家長對自然教育的認知比較薄弱，孩子課業(yè)繁重，自然教育往往是文化科目、藝術(shù)類培訓(xùn)、體育類培訓(xùn)之后的選擇。”

在探索中前行

“自然教育市場前景很好，我們始終相信每個孩子都需要專業(yè)的自然教育課程和體驗式教育，這對孩子身心健康發(fā)展等都有好處。以后隨著行業(yè)發(fā)展越來越專業(yè)化，相信會有越來越多家長認可、接受自然教育課程。”雖然存在一些短板，但業(yè)內(nèi)人士普遍看好自然教育市場前景，并在探索中不斷尋找補齊短板、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的方式?！　?/p>

丹霞山管委會有關(guān)負責(zé)人透露，目前其已委托華南師范大學(xué)編制《韶關(guān)丹霞山自然教育基地發(fā)展規(guī)劃綱要》。此外，其將繼續(xù)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強與華南師范大學(xué)、中山大學(xué)、廣東林業(yè)科學(xué)院研究院等機構(gòu)的合作，采取培訓(xùn)、比賽等方式加強導(dǎo)師培訓(xùn)，并力爭實現(xiàn)園區(qū)企業(yè)、重點鄉(xiāng)村和科普學(xué)堂全覆蓋，園區(qū)自然教育導(dǎo)師的數(shù)量和素質(zhì)雙增長；加強課程體系建設(shè)，按年齡段，分地質(zhì)地貌、生態(tài)、人文等領(lǐng)域進行設(shè)計自然教育課程，編寫《丹霞山野外自然觀察叢書》，滿足不同人群的需求。開發(fā)一批自然教育文創(chuàng)產(chǎn)品，擴大品牌傳播和產(chǎn)業(yè)帶動能力；完善專業(yè)機構(gòu)設(shè)置，利用國家公園創(chuàng)建和自然保護地改革機遇，爭取增設(shè)科研、科普專業(yè)機構(gòu)，確保有一支專家人才隊伍長期持續(xù)服務(wù)于丹霞山自然教育。

“我們目前已與中國科學(xué)院簽訂了協(xié)議，請他們過來對車八嶺自然教育做一個整體規(guī)劃，包括整體的解說體系、技術(shù)設(shè)施規(guī)劃、科普導(dǎo)師的規(guī)劃、相關(guān)機構(gòu)以及安全風(fēng)險規(guī)劃等。”束祖飛介紹。下一步，車八嶺自然保護區(qū)將在把科研建設(shè)成果通過科學(xué)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為自然教育課程上發(fā)力，探索把科研監(jiān)測和自然教育有機結(jié)合，以為開展生物多樣性保護工作和科普宣教工作提供了強有力的科學(xué)支撐?！　?/p>

此外，針對韶關(guān)市區(qū)公園目前沒有自然學(xué)校等實際情況，有業(yè)內(nèi)人士提出建立“城市森林公園自然學(xué)校”的概念。“市區(qū)有很多公園，我們可以在這些城區(qū)公園中建立一個韶關(guān)森林公園自然學(xué)校，每周末設(shè)計出植物、昆蟲、鳥類等的生態(tài)等課程，包括樹葉拼圖、做鳥窩等手工小課程，以此為據(jù)點面向全市免費開放，讓韶關(guān)的所有家庭孩子在家門口就能接受到自然教育。這種模式其實在廣州、深圳等大城市已經(jīng)成功地運行了，希望韶關(guān)政府部門能夠?qū)@種模式給予更多支持。”