市特殊教育學校教學課例獲殊榮入選首屆全國特教基本功展示案例

近日，教育部辦公廳公布的“首屆全國特殊教育教師教學基本功展示和融合教育優(yōu)秀教育教學案例遴選活動結(jié)果的通知”，韶關(guān)市特殊教育學校教師劉婷的課例《課外活動真豐富》獲“優(yōu)秀教育教學案例”，是廣東省獲此殊榮的四個課例之一?！　?/p>

課例教學現(xiàn)場。

在《課外活動真豐富》一課中，劉婷充分利用支持策略和輔助技術(shù)滿足智力障礙學生的特殊學習需求，采用小步子教學、個別化教育、情境化教學、生活化教育、多樣化評價打造高效課堂，引導學生通過情境體驗、分層朗讀、互動游戲等形式跟讀句子并理解意思、運用句式仿說生活中的常用句子，通過感知、體驗、參與等多種方式達到聽、說、讀、寫的目的，提升適應(yīng)生活的語文素養(yǎng)，感受到生活的美好，激發(fā)熱愛學校生活的情感。劉婷表示，這次課例有幸入選，凝聚眾人的智慧和力量，得益于學校對教師隊伍的大力培養(yǎng)和專業(yè)引領(lǐng)。　　

據(jù)了解，為全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，該校通過專題學習、實施“名師工程”“青藍工程”和“雙師型成長工程”三大工程、課題研究、表彰獎勵、研學培訓、送教下鄉(xiāng)等形式，不斷加快廣大教師專業(yè)成長的步伐。并把精品課的打造作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要舉措，鼓勵教師在教學實踐中鉆研本領(lǐng)，著力推進精品課程成果轉(zhuǎn)化?！　?/p>